ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾನವಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಹು ವಿಭಾಗಗಳ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜವು ಜನರ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದಾದ ಮೂಲಭೂತ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಯ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಸಾಧನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನವು ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ಕಿರು ಶಿಬಿರಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರೊಂದಿಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರವಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಅವಲೋಕನವು ಇಂದಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜವಾದದ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಕಂಡಿತು. ಕೈಗಾರಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಗರೀಕರಣವು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಿಸಿದಂತೆ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಈ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಅಮೆರಿಕದ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಿಭಾಗಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ದೇಶದ ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಏಕೆ ಏಳಿಗೆ ಹೊಂದುತ್ತಿವೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದವು, ಇತರವುಗಳು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿವೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎರಡೂ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಾಗಿದ್ದರು.
ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಭೌತವಾದಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಸಿದವು. ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇಂದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಸಮಕಾಲೀನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲೆಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಲಿಂಗ, ಜನಾಂಗ, ಜನಾಂಗೀಯತೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ.
ಇಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಬೋಧನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸುವುದು. ಇದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾಪನ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಡೀ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಸಮೀಕ್ಷೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿವಾಸಿಗಳು ನೀಡಿದ ಉತ್ತರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಂಶೋಧಕರು ನಂತರ ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ನಿವಾಸಿಗಳು ಜೀವನದ ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರ ಗುರಿಯು ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಲಹೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ನಿರ್ವಾಹಕರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿನ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಾನೂನಿನ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿಖರವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಸುಧಾರಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಹ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜವು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ಆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಹಿರಿಯರಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಭಾರತೀಯ ಮಗುವನ್ನು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಅಜ್ಜಿಯರು ಬೆಳೆಸಿದರೆ, ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿ ಬೆಳೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಇಂತಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ತಿರುಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಇತರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಯೋಜನೆಗಳು ಸಹ ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಡ್ರೀಮ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶವು ಅಮೇರಿಕನ್ ಡ್ರೀಮ್‌ನಲ್ಲಿನ ಜನರ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸತ್ಯ ಅಥವಾ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಮೇರಿಕನ್ ಕನಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಜನರು ಹೊಂದಿರುವ ವಿವಿಧ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು. ಅಮೇರಿಕನ್ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರ ಹೊರತಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನವು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ (ವಲಸಿಗ ಕುಟುಂಬಗಳು ಅಥವಾ ಅನನುಕೂಲಕರ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಗುಂಪುಗಳಂತಹ) ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ದಿನ ಮತ್ತು ಯುಗದಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವು ಜನಾಂಗೀಯ ಅಥವಾ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಕನಸನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಲಹೆಗಾರರು ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಯು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅನನುಕೂಲಕರ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಹಾಯದಂತಹ ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಗುರಿಯು ಶಿಕ್ಷಕರ “ಮಾದರಿ ನಡವಳಿಕೆ” ಆ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಮಾಡದ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು.