పోటీ పరీక్షల్లో లాజికల్ రీజనింగ్ విభాగం చాలా ముఖ్యమైనది. ఇది అభ్యర్థి యొక్క విశ్లేషణాత్మక మరియు తార్కిక తార్సమర్థ్యాలను పరీక్షించడానికి రూపొందించబడిన అనేక రకాల తార్కిక పరీక్షలను కలిగి ఉంటుంది. తార్కిక పరీక్షలు తరచుగా పరీక్ష స్థాయిని బట్టి సమూహం లేదా ఒకే రకం ఆకృతిలో ప్రదర్శించబడతాయి. తార్కిక పరీక్షలు మౌఖిక లేదా అశాబ్దికమైనవి కావచ్చు:
వెర్బల్ రీజనింగ్ అనేది మాట్లాడే రూపంలో ఆలోచనలను వ్యక్తపరచడం. మౌఖికంగా సమాధానం ఇవ్వడానికి, ఒక మంచి పదజాలం కలిగి ఉండాలి. తమ ఆలోచనలను సరిగ్గా వ్యక్తం చేయలేని వ్యక్తులు పరీక్షలో ఫెయిల్ కావచ్చు. వెర్బల్ రీజనింగ్ అనేది ఇతర రకాల మేధస్సుల మాదిరిగానే ఉంటుంది, ఉదాహరణకు సంగీత మేధస్సు లేదా కళాత్మక సామర్థ్యం. ఇది కార్యాలయంలో నైరూప్య ఆలోచనలను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు ఉపయోగించగల సామర్థ్యం. ఈ సామర్థ్యం కోసం, ఒక వ్యక్తికి కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాల గురించి, అలాగే నైరూప్య ఆలోచనల గురించి మంచి అవగాహన కలిగి ఉండాలి.
తార్కిక తార్కికం రెండు ప్రధాన వర్గాలుగా విభజించబడింది, ఇవి తగ్గింపు మరియు ప్రేరక తార్కికం. డిడక్టివ్ రీజనింగ్ అనేది తార్కిక తార్కికం యొక్క ప్రధాన రకాల్లో ఒకటి, ఇక్కడ సాధ్యమయ్యే అన్ని పరిణామాలను తీసివేసిన తర్వాత ఒక తీర్మానం చేయబడుతుంది. తగ్గింపు సమస్యకు ఒక ఉదాహరణ: బిల్ ఈ రెస్టారెంట్‌లో మేరీని చూడటానికి వెళ్ళాడు, కానీ మేరీకి బిల్ యొక్క ఆహార ఎంపిక నచ్చలేదు. తీసివేత అనేది ఇప్పటికే తెలిసినది అని సూచించదు, ఇది ఇప్పటికే తెలిసిన వాస్తవాలు మరియు తదుపరి ముగింపు మధ్య సంబంధాన్ని మాత్రమే సూచిస్తుంది.
ఒక రకమైన తగ్గింపు తార్కిక తార్కికం అనేది నంబర్ సిరీస్ పరీక్ష, దీనిని సారూప్య తార్కికం అని కూడా పిలుస్తారు. సాధారణ సంఖ్యల శ్రేణితో వ్యవహరించేటప్పుడు మనం ఉపయోగించిన అదే నియమాలను వర్తింపజేయడం ద్వారా ఇచ్చిన సంఖ్య కలయికకు పరిష్కారం ఉందా అనే ప్రశ్న ఇక్కడ ఉంది. ఉదాహరణకు, A నుండి Z వరకు వర్ణమాల ద్వారా రూపొందించబడే సంఖ్యల కలయికలను మనం గ్రాఫ్ చేస్తే, గ్రాఫ్‌పై వికర్ణాన్ని ఎలా ఉంచాలి? ఈ ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వడానికి, ఏ సారూప్యతలను ఉపయోగించవచ్చో తెలుసుకోవాలి మరియు వర్ణమాల యొక్క అక్షరాలు మరియు మనం వ్యవహరిస్తున్న సంఖ్యల మధ్య ఎన్ని సారూప్యతలు ఉన్నాయి.
తగ్గింపు తార్కిక తార్కికం యొక్క మరొక రూపం ధృవీకరించబడని లేదా “జానపద” తార్కిక తార్కికం. ఈ రూపం భాషతో సమానంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే దీనికి “ఇస్”, “వాస్”, “అప్పుడప్పుడు” మరియు “కొన్నిసార్లు” వంటి పదాలను ఉపయోగించడం అవసరం. నాన్-వెరిఫైబుల్ లాజికల్ రీజనింగ్ అనేది గమనించిన ప్రవర్తనల నుండి అనుమానాలు చేయగల సామర్థ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, జాన్ నిద్రవేళకు ముందు తరచుగా పాలు తాగే రోగి. వైద్యుడు ఇది యాసిడ్ రిఫ్లక్స్ యొక్క లక్షణం అని భావించి, అతని కడుపులో యాసిడ్ తగ్గకుండా ఉండటానికి అతనికి కొన్ని ఔషధాలను ఇస్తాడు.
డిడక్టివ్ లాజికల్ రీజనింగ్ యొక్క చివరి రకాన్ని ఇమేజ్ సిరీస్ రీజనింగ్ అంటారు. ఇది ప్రశ్నలోని చిత్రాన్ని పరిశీలించడం ద్వారా రూపొందించబడిన నియమావళి అంచనా. ఉదాహరణకు, నేను ఆకుపచ్చ గడ్డి మైదానంలో ఎర్రటి కారును పార్క్ చేసి ఉంటే, ఆకుపచ్చ గడ్డి మైదానం వెనుక ఎర్రటి కారు ఉందని నేను ఊహించవచ్చు. ఈ రకమైన లాజిక్‌ని మనం ఎలా ఉపయోగించాలి?
మేము ఈ రకమైన తర్కాన్ని ఉపయోగించే మార్గం గమనించిన డేటా నుండి నిర్దిష్ట పరిణామాలు లేదా ఫలితాలను ఊహించడం. ఉదాహరణకు, మనం మన జీవితంలో సాధ్యమయ్యే సమస్యల జాబితాను చూస్తున్నాము. మేము మూడు సమస్యాత్మక గణాంకాలను గమనించాము: జాన్, బెట్టీ మరియు డేవిడ్. మూడు సమస్యాత్మక బొమ్మలలో ప్రతిదానికి ఒక చిత్రం ఉన్నట్లు మేము గమనించాము. ఇప్పుడు మేము జాన్ మరియు బెట్టీ గదికి ఎదురుగా ఉన్న మూలలో ఉన్నందున తరువాతి నిమిషాల్లో గొడవ పడుతున్నారని మేము ఊహించాము. తరువాతి నిమిషాల్లో వారిద్దరూ ప్రక్క గదిలో ఉన్నందున వారిద్దరూ గొడవ పడతారని మేము ముగించాము.
ఈ లాజికల్ రీజనింగ్ సమస్యలకు సమాధానం తెలుసుకోవడం సరిపోకపోవచ్చు. మరింత క్లిష్టమైన సమస్యలను పరిష్కరించడానికి మరియు ఇప్పటికే ఉన్న సమస్యలను పరిష్కరించడానికి కొత్త నియమాలను రూపొందించడానికి మెదడు ఎలా పనిచేస్తుందనే దానిపై మంచి అవగాహన అవసరం. నా తరగతుల్లో నేను నా విద్యార్థులకు మెదడులోని వివిధ భాగాలు ఎలా పనిచేస్తాయో క్లుప్తంగా వివరిస్తాను. మెదడులోని ప్రతి భాగం ఒకదానితో ఒకటి ఎలా కమ్యూనికేట్ చేసుకుంటుందో వివరించడానికి నేను చిత్రాలను మరియు వివరణాత్మక పదాలను ఉపయోగిస్తాను. నా ఉద్దేశ్యం విద్యార్థులకు ఎలా తార్కికం చేయాలో నేర్పడం కాదు, వారు ఎలా మరియు ఎందుకు తర్కించాలో అర్థం చేసుకోవడంలో వారికి సహాయపడటం.